Oficinas
Nas manhãs de quinta-feira, os responsáveis e cuidadores dos jovens e adultos autistas e psicóticos participantes do Projeto Circulando, atravessam os jardins da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO, em direção às Oficinas de Teatro do Projeto.
Ateliê de Artes
A metodologia é pautada na utilização lúdica de objetos reciclados, na sensibilização musical, na percepção corporal, na dança, nas artes visuais, em jogos teatrais e brincadeiras, que operam como mediadores na comunicação com os autistas e psicóticos. E reverberam na criação de microcenas, performances, contação de histórias e momentos de improvisos instantâneos, buscando desenvolver o aspecto cognitivo, expressivo, afetivo e social dos alunos envolvidos (autistas, psicóticos, clínicos e discentes em Artes Cênicas e Música).
Grupo de Responsáveis e Cuidadores
Como direção de trabalho, foi articulado um grupo para ocupar-se desses responsáveis e cuidadores durante o tempo da oficina dos autistas, participantes de um grupo formado para e por mães, um pai e uma cuidadora.Os Ateliês, através do desenvolvimento da percepção corporal, dos jogos, exercícios e brincadeiras teatrais, passeando também por outras linguagens artísticas, como a música e as artes plásticas, buscam em um primeiro momento, sensibilizar, aumentar a autoestima e ampliar a expressividade. Mas, para além destes propósitos, os Ateliês de Teatro do Projeto Circulando tem como objetivo maior, fazer com que estas pessoas consigam se perceber como sujeitos, como homens e mulheres, para além de sua relação tão particular de pais, mães e parentes destes jovens e adultos com transtornos mentais.Dentro do Projeto Circulando, as atividades direcionadas aos responsáveis cuidadores se mostra de fundamental importância também para efeitos de tratamento dos entes autistas e psicóticos.”
Reuniões e Supervisões
Reunião semanal dos oficineires ao término de cada oficina, para relato e reflexão da prática.
Reuniões semanais junto a equipe de psicologia e as supervisoras do projeto da UFRJ, sob a coordenação do Prof. Dr. Fabio Malcher e Profa. Dra. Ana Beatriz Freire e Kátia Alvarez e Grupo de Estudos junto a equipe de Teatro, sob coordenação da Profa. Dra. Joana Ribeiro e e Prof. Adriana Bonffatti.
escrita de relatórios individuais de acompanhamento – tópicos: descrição dos participantes, propostas/metodologias artístico-pedagógicas desenvolvidas, relato do ocorrido, observações, eventuais impasses e soluções encontradas, análise de movimentos e gestos repetitivos, improvisações, jogos e brincadeiras inventadas, cenas e performances realizadas, músicas e repertórios cênicos do projeto